บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560  เวลา 8:30 – 12:30 น.

        วันนี้ พวกเราได้ออกเดินทางไปยัง โรงเรียนเกษมพิทยา เพื่อมาศึกษาดูงานเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วม

ตอนไปถึงเราก็จะเห็นเด็กๆกำลังเล่นเครื่องเล่นอยู่ที่หน้าเสาธง

กิจกรรมหน้าเสาธง

        หลังจากที่เราร่วมทำกิจกรรมหน้าเสาเธงกับเด็กๆท่าน ดร.วรนาท รักสกุลไทย ให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน

  

  โรงเรียนเกษมพิทยา มีห้องเรียนอนุบาล จำนวน 7 ห้องเรียน

การเรียนร่วมมี 3 ประเภท คือ

1เรียนร่วมเต็มเวลา

2เรียนร่วมบางเวลา

3เด็กพิเศษแยกออกมา

         เครื่องเล่นของทางโรงเรียนบางชิ้นก็เป็นพวกนักศึกษาฝึกสอนเป็นคนทำขึ้นมา

  เครื่องเล่นจะเป็น พวกการ  ปีน ไต่ รอด มุด เพื่อนให้เด็กได้ใช้ทั้งกล้ามเนื้อทุกส่วน

        ในการจัดวางของส่วนหนังสือนิทานก็มีความแตกต่างกันไปเช่น ถ้าเด็กเด็กๆตรงชั้นวางหนังสือนิทานก็จะมีรูปภาพหน้าปกของหนังสือนิทานถ่ายเอกสารติดไว้ที่ชั้นของหนังสือเพื่อเวลาเด็กนำกลับมาคืนจะสามารถวางไว้ที่เดิมได้ ถ้าโตขึ้นไปอีกหน่อยก็จะเหลือรูปภาพหน้าปกแค่ครึ่งเดี่ยว เป็นต้น

ทางโรงเรียนจะไม่เน้นการเขียนอ่านแต่จะเป็นการให้เด็กได้ทำกิจกรรม ครบ 6กิจกรรมหลักโดย เด็กจะเป็นคนเลือกเองว่าจะทำกิจกรรมอะไรก่อนโดย ให้เด็กเอาไม้หนีบมาติดที่กิจกรรมนั้น เป็นการสอนแบบไฮสโคป และ แบบ โปรเจค

        จากการที่ไปสังเกต น้องปราย อายุ 6 ปี จำนวนนักเรียนในห้อง 11 คน เรียนร่วม 2 คน น้องปรายเป็นเด็กกลุ่มอาการ ดาวซินโดมน้องสามรถที่จะฟังรู้เรื่อง ทำตามที่ครูบอกได้ น้องมีปฎิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนในชั้น แต่น้องจะอายเมื่อมีคนแปลกหน้าเข้ามา น้องจะคอยก้มหน้าอยู่เสมอ แต่พอน้องเริ่มคุ้นเคยน้องก็จะพูดคุยกับเราโดยไม่อาย น้องปรายได้พูดว่าตัวเองวาดรูปอะไรให้พวกเราได้ฟัง น้องปรายมีความน่ารักทำให้เราหลงได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง  มีการจดบันทึกรายระเอียดเกี่ยวกับน้องที่เราไปสังเกต การแต่งกายสุภาพเรียบร้อย

ประเมินเพื่อน  วันนี้เพื่อนๆทุกคนแต่งกายเรียบร้อยทุกคน

ประเมินอาจารย์  อาจารย์คอยเดินดูพวเราในเวลาที่กำลังสังเกตน้องและคอยให้คำแนะนำที่ดี